Metodología PACIE.
Con la aparición del aprendizaje en línea se generó una tendencia desordenada de reproducir la enseñanza presencial en la web, denominada Elearning, lo que ocasionó en algunas de las experiencia la reproducción de errores que se extendian rapidamente gracias a la autopista de la información, el internet.
La metodología PACIE permitió darle forma a la educación realzando la pedagogía, motivación, el acompañamiento como apoyo a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, fusionando lo mejor del mundo presencial, con la rapidez, versatilidad y alcance del mundo virtual.
Aprender Haciendo.
A pesar que casi todas las personas tenemos la experiencia de que cuando hacemos algo lo incorporamos a nuestro conocimiento y lo luego lo podemos replicar e incluso perfeccionar; sin importar el nivel, aun gran mayoria de profesores o maestros se empeñan en enseñar lo que ellos creen , sin observar y mucho menos consultar a la persona :
¿qué quiere aprender? y/o ¿qué proposito lo mueve?
Cuando el aprendiz tiene un interes particular, y se le asignan pequeños retos, dandole la libertad de acceder a su imaginación y creatividad, aprende desde el intentar, resolviendo desde el desafío más sencillo hasta el más grande incorporando con su propia experiencia la mejor forma de realizarlo. Es alli donde el maestro aparece para pulir con detalles, uniendo la teoría con el acompañamiento y guia a todo lo que el aprendiz poco a poco va perfeccionando, mientras fusiona su talento al aprendizaje, no olvidandolo, como dicen por alli , el que aprende a andar bicicleta jamás lo olvida.
El conectivismo como su palabra lo indica lo que trata es de entrelazar el aprendizaje en el mundo actual de era digital , de rapida evolución, y donde las personas tienen cada día menos tiempo, pero a la vezbuscan soluciones rapidas en un mundo virtual que les simplifica la busqueda de información. Este aprendizaje es colaborativo, e interactivo, donde el docente diseña el cómo y los medios para que este aprendizaje se lleve a cabo, desde dar y recibir, interactuar, conectar.
No solo se fomenta el aprender desde el saber, si no también se fomentan las relaciones humanas desd el colaborar, generosidad, apoyo, diversión, amistad, sin importar las distancias u horas que puedan separar a las personas, con inclusión plena, por supuesto bajo el acompañamiento de un diseño, metodologia que permita el intercambio aprendizaje-enseñanza.
